1.2 Herramientas para el trabajo colaborativo

 

Reflexión:

La actividad "Herramientas para el trabajo colaborativo" fue un trabajo en comunidad de aprendizaje sobre la realización de  investigación sobre las herramientas que hacen prosible el trabajo colaborativo y a la enseñanza una tarea más sencilla, además de que incrementan las habilidades digitales al ser éstas tecnológicas.

Las herramientas que se describieron fueron especializadas en presentadores gráficos, video, audio y paquetería de texto.

El realizar ésta evidencia implicó trabajo colaborativo, investigación, uso de herramientas y habilidades digitales, emplear el análisis de información,etc.

Considero que fue una gran experiencia, pues la investigación y presentación de éstas herramientas nos construyen en varios ámbitos, pues además de aprender sobre el uso de las herramientas en teoría, las aplicamos y ésto fortalece el proceso de enseñanza-aprendizaje al que nos enfrentamos en las prácticas profesionales, pues facilitan el papel del docente.

¿Cómo se ocupa el Conectivismo?

El Conectivismo se refleja en ésta actividad en muchos momentos, primeramente en la intervención de la tecnología para realizar la investigación, el mero hecho de investigar ya está siendo un aprnedizaje en red, también al hacer la evidencia en equipo, adquirir el conocimeinto sobre las herramientas y luego compartirlo con el resto del grupo, etc.

Herramientas utilizadas:

• Google Chrome (Buscador):Creo que es un buscador muy práctico y de fácil acceso, aunque al dar acceso a muchísima información, puede que despliegue algunos sitios que no sean confiables, por lo que se debe aplicar las habilidades digitales del pensamiento drítico y discriminar la información al usarlo. 
• Google Slides: Ésta herramienta es muy buena en cuento a que permite el trabajo en equipo, sin embargo hay algunas funciones como la personalización de tablas o el crear gráficos atractivos que no tiene muy desarrollado y donde sí preferiría otras como power point.

¿Cómo puede aplicarse esta actividad en la Telesecundaria?

Dentro del plano del trabajo que proponen los planes de estudio viegente en Telesecundaria, tal vez no resulta posible aplicar una investigación sobre éstas herramientas digitales para el trabajo colaborativo, pero sí se puede como docente mostrarles éstas herramientas y proponer que realicen actividades con ellas, para que éstos aprendan de su uso, limitaciones y faciliten su desarrollo académico.

Problemas:

Situaciones problema a las que nos enfrentamos en la realización de la evidencia fue el no encontrar herramientas que cumplirean con el requisito de cumplir el trabajo colaborativo, pues la mayoría de plataformas son para uso individual, ésto generó que hicieramos una búsqueda amplia. 

Otras que pueden surgir son que la conexión sea débil mientras se trabaja.

A continuación, puedes observar la evidencia en el siguiente enlace:

https://docs.google.com/presentation/d/1a40MKl8TzVd9RD1_UoSwIvd7RgPLJ8zlFo-nO4rbOiE/edit?usp=sharing